سفارش تبلیغ

پایه عکاسی مونوپاد
حوزه مجازی مهندس طلبه
هرکه از سخن چین پیروی کند، دوست را ازدست می دهد . [امام علی علیه السلام]
 
دوشنبه 88 آذر 16 , ساعت 9:9 صبح

ماده درسی : درس هنر کلاس سوم راهنمایی

عنوان درس : رنگ ها

هدف کلی : آشنایی و شناخت رنگ ها.

هدف دینی: بزرگترین و بهترین هنرمند ، خداوند بی همتاست که جهان را با همه ی زیبایی آفریده است

اهداف جزئی :

  1. رنگ های اصلی : زرد ، قرمز و آبی را بدانند.
  2. مخلوط کردن : چگونه ترکیب کردن رنگ ها و خلق رنگ های جدید را بدانند .
  3. رنگ های سرد را بشناسند و در نقاشی به کار ببرند .
  4. رنگ های گرم را بشناسند و در نقاشی به کار ببرند .
  5. بی شمار بودن رنگ ها را بدانند.
  6. تغییر رنگ ها را به تیره و روشن یا سفید و سیاه بدانند .
  7. طیف سایه روشن را بدانند و در نقاشی به کار ببرند .
  8. زیبایی طبیعت را به واسطه شناخت رنگ بیشتر درک کنند .
  9. طرز استفاده از رنگ های زیادتر و متنوع تر را بدانند .

هدف های رفتاری:

  • 1- رنگ های اصلی (قرمز آبی زرد) را تشخیص میدهند.
  • 2- چگونه ترکیب کردن رنگ ها و خلق رنگهای جدید را می توانند انجام دهند.
  • 3- رنگهای سرد و زیرمجموعه هایش را در نقاشی بکار میبرنند.
  • 4- رنگهای گرم و زیر مجموعه هایش را در نقاشی بکار میبرنند.
  • 5- بی نهایت بودن رنگها را میدانند و بیان میکنند .
  • 6- با سیاه و سفید رنگها را تیره و روشن میکنند و تغییر میدهند .
  • 7- طیف سایه و روشن را درنقاشی بکار میبرنند .
  • 8- زیبایی طبیعت را بواسطه شناخت رنگ بیشتر احساس میکنند .
  • 9- از رنگهای زیاد و متنوع تری در نقاشی استفاده میکنند .

ارزشیابی تشخیصی:

  • 1- آیا میدانید رنگهای اصلی کدامند ؟
  • 2- چگونه میتوانیم رنگهای جدید بسازیم ؟
  • 3- رنگهای سرد و گرم کدامند؟
  • 4- تعداد رنگهای جهان چقدر است؟
  • 5- چگونه رنگها را تیره یا روشن کنیم؟
  • 6- سایه روشن و طیف چیست؟
  • 7- دنیای ما بدون رنگ چگونه میشود؟
  • 8- در نقاشی هایتان چه رنگهایی بکار میبرید ؟

مواد و وسایل آموزشی:

  • 1- یک سینی با سه لیوان شیشه ای با رنگهای اصلی قرمز زرد و آبی پر شده است .
  • 2- گواش و قلمو.
  • 3- عکس های متنوع از مناظر طبیعت و جانوران رنگی .
  • 4- کتاب رنگ ایتن.
  • 5- دو عدد مقوای ذخیم.

فعالیت های معلم و دانش آموزان در فرایند یادگیری:

فعالیت معلم:

  • 1- توصیف وضعیت جدید .
  • 2- ارزشیابی تشخیصی و ارزشیابی مرحله ای در خلال تدریس (تکوینی).
  • 3- تدریس اهداف جزئی و مانور روی آنها .
  • 4- توضیح تفاوتها به کمک شاگردان .
  • 5- با نشان دادن عکسهای زیبا از ماهیها ،گلها و مناظر زیبای طبیعت شاگردان شباهت ها و تفاوتهای رنگها را میفهمند.
  • 6- آزمایش رنگها و ترکیب آنها .

فعالیت دانش آموز:

  • 1- شرکت در پاسخ ها .
  • 2- تفکر خلاق در خلال تدریس.
  • 3- ترکیب رنگها و ساخت رنگهای جدید روی مقوا.

ارزشیابی پایانی:

1-رنگهای اصلی را نام ببرید؟

2- رنگهای سرد و گرم کدامند؟

3- چگونه رنگها را تیره یا روشن کنیم؟

تکلیف:

دو نقاشی با طیف رنگهای سرد و گرم



لیست کل یادداشت های این وبلاگ